Depuis le début du mois de novembre, les élèves de 4e secondaire, dans le cadre du cours de sciences et technologie, ont eu comme défi de construire un robot-insecte fonctionnant avec des piles, deux moteurs électriques et des interrupteurs de fin de course. Le robot devait être en mesure d’avancer, de reculer, de tourner à gauche et à droite tout en étant capable de contourner des obstacles lorsque ses antennes les détectaient. Les élèves ont dû travailler très fort pour atteindre leur objectif et elles sont finalement arrivées à construire de superbes spécimens d’insectes.
Ce projet d’envergure a permis aux élèves d’assimiler leurs connaissances en électricité et d’en apprendre davantage sur l’insecte choisi puisqu’elles devaient accompagner celui-ci d’un guide informatif. De plus, elles ont été amenées à développer leur organisation et leur raisonnement en lien avec le design, une matière du programme d’éducation internationale.
